Der Junge gab der Lehrerin ein Geschenk, worüber sich die anderen Schüler lustig machten. Als sie allein war, konnte sie ihre Tränen der Rührung nicht mehr zurückhalten.


Teddy Lehrer aus der ersten Klasse schrieb:

“Teddy ist ein glückliches Kind, dass immer lachen und Spaß haben kann. Er erledigt die Aufgaben gewissenhaft und hat gute Manieren. Er ist immer fröhlich.”

Teddys Lehrer aus der zweiten Klasse hinterließ folgende Informationen:

“Teddy ist ein ausgezeichneter Schüler, sticht aus seinen Mitschülern heraus, aber man merkt, dass er mit der schweren Krankheit seiner Mutter kämpft und dass seine Familie zurzeit immer kämpfen muss.”

Die Hinweise zu dem Jungen aus der dritten Klasse waren wie folgt:

“Der Tod seiner Mutter hat ihn wirklich betroffen. Er versucht, der beste Schüler zu sein, aber sein Vater nimmt ihn einfach nicht wahr. Sein Familienleben wird einen schrecklichen Eindruck auf ihn hinterlassen, wenn keine Maßnahmen ergriffen werden.”

Die Hinweise zu dem Jungen aus der vierten Klasse lauteten wie folgt:

“Teddy hat sich zurückgezogen und zeigt kein Interesse an am Leben in der Schule. Es kommt vor, dass er im Unterricht schläft und er hat nicht viele Freunde. Er hat damit aufgehört, Hausaufgaben zu machen.”


So war es ein Jahr zuvor, aber zu Beginn des nächsten Schuljahres wusste Mrs. Thompson bereits von der Ursache seines Problems und sie schämte sich für ihre früheren Gedanken. Sie fühlte sich noch schlimmer, als ihre Schüler ihr Geschenke brachten, um Weihnachten zu feiern, die alle schön verpackt waren. Alle, mit Ausnahme des Geschenks von Teddy. Seine Präsent war plump in Zeitungspapier eingewickelt. Neugierig öffnete Mrs. Thompson das Bündel und nahm ein Plastikarmband, an dem ein paar Steine ​​fehlten, sowie eine halbvolle Flasche Parfüm heraus.








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